IB小学校（PYP）初等教育プログラム｜マルバーン・カレッジ東京
マルバーン・カレッジ東京のプライマリーイヤーズ（Prep 1～6）は、確かな学力基盤を築き、生涯にわたる学びへの情熱を育む特別な学習環境です。当校は、英国伝統の卓越した教育と国際バカロレア（IB）の理念を融合させた、東京の国際的な IB小学校としての役割を担っています。初等教育プログラム（PYP）を通じて、子どもたちが将来の成功に必要な知識とスキルを確実に身につけられるよう設計されており、この強固な基盤は、IB MYP（中等教育）、そしてIBディプロマ・プログラム（DP）へのスムーズな移行を力強く支えます。
IB小学校ならではの探究型・教科横断的アプローチ
一般的な初等教育とは異なり、当校のIB小学校カリキュラムは、複数の教科を統合した概念中心（Concept-driven）の枠組みで進められます。生徒は単なる知識の暗記にとどまらず、その背後にある本質的な意味を理解し、グローバル社会で活躍するために不可欠な汎用スキル（ATLスキル）を身につけます。
日々の主体的な学びを通じて、生徒は教科間のつながりを深く理解し、自らの学びに責任を持ちます。また、自己管理能力を高め、他者の多様性を尊重しながら、国際的な視野を持った人格を形成していきます。
PYPプログラムで育む知識の獲得と理解の深化
Prep 1からPrep 6の期間、生徒は異なる教科領域を横断して知識を構築し、創造的かつ批判的思考力（クリティカル・シンキング）とともに確かな学力基盤を築きます。当校のIB小学校プログラムでは、特に以下の資質と能力を重点的に養います：
- 主体性： 自らの学びに責任を持ち、自立して探究を進める力
- 自己管理： 高度な組織力、タスク管理、時間管理能力
- リフレクション： 学習の進捗や結果を客観的に振り返り、次へ活かす力
- 国際的素養： 共感、尊重、異文化理解 ― すべてのIB生に不可欠な資質
現実世界との関連性を常に意識し、教室の中だけの学びに留めず、社会とのつながりを見出すことで、子どもたちの学ぶ意欲と探究心を最大限に引き出します。
リテラシーと数学の継続的な学力育成
リテラシー（言語・読み書き能力）と数学の学習は、英国のナショナル・カリキュラムおよび厳格な国際基準に基づいて設計されています。個別化された（パーソナライズされた）指導アプローチにより、生徒一人ひとりの習熟度や関心に合わせ、将来の学問的成功に必要な基礎スキルを確実に身につけられるよう、最適なサポートとチャレンジを提供します。
バランスの取れたPYPの教科領域
当校のPrepカリキュラムは、IBおよび国際基準に沿った幅広くバランスの取れた教科を提供しています。優れたIB小学校 として、以下の6つの領域を網羅しています：
- 言語（Language）： 英語をベースとしつつ、毎日の日本語レッスン（母語・外国語対応）を実施
- 社会科（Social Studies）： 人々、社会、環境、グローバルな視点の探究
- 数学（Mathematics）： データ処理、パターンと関数、形と空間、測定、数的推論
- 芸術（Arts）： ビジュアルアーツ、音楽、演劇、ダンスによる豊かな表現力の育成
- 科学（Science）： 実験的・探究型アプローチによる科学的思考の育成
- 身体・健康・社会教育（PSPE）： 人格形成、社会性の発達、体育、ウェルビーイングの促進
学びの集大成：PYPエキシビション（PYPx）
最終学年であるPrep 6では、IB初等教育プログラムの集大成であるPYPエキシビション（PYPx）に取り組む機会があります。この協働的で探究型のアクションプロジェクトでは、生徒自身がグローバルな課題や探究テーマを決定し、培ってきたリサーチスキルやコミュニケーションスキルを総動員します。
生徒たちはその成果を学校コミュニティに向けて堂々と発表し、IB MYP（中等部）へのスムーズな移行に向けた準備が整っていること、そして自立した学習者として成長した姿を証明します。
プライマリーイヤーズ（Prep 1～6）における評価体制
IB小学校の枠組みにおける評価は、単なるテストの点数測定ではありません。プライマリーイヤーズ全体を通じて、国際基準に基づいた形成的評価（プロセス評価）と総括的評価（結果評価）のバランスを取りながら多角的に評価します。
自己評価、ピア（同級生）評価、教師評価を効果的に組み合わせることで、生徒一人ひとりの進捗を包括的に把握し、継続的な成長と個別化された学びを強力に支援します。
IB小学校（PYP）に関するよくある質問（FAQ）
Q1. マルバーン・カレッジ東京のIB小学校（PYP）の特徴は何ですか？
当校は英国伝統の質の高い教育と、国際バカロレア（IB）の探究型カリキュラムを融合させています。単なる知識の暗記ではなく、概念理解と実生活に紐づいた教科横断的な学びを通じて、国際的な視野と自律的な学習習慣を育みます。
Q2. 英語が流暢でない場合でもPrepクラスに入学できますか？
当校では生徒一人ひとりの英語力に応じたEAL（英語補助教育）サポートを提供しています。個別化されたアプローチにより、授業にスムーズに参加できるよう丁寧に指導します。
Q3. PYP修了後の進路（MYPへの移行）はどうなっていますか？
PYP（初等教育）の学びは、そのまま当校のIB MYP（中等教育プログラム）へとシームレスに繋がっています。Prep 6でのPYPエキシビション（PYPx）を通じ、中等部で必要とされる高いリサーチ力と自己管理能力を確実に身につけることができます。
プライマリーイヤーズ (Prep 1 から Prep 6)
確かな学力基盤を築き、生涯にわたる学びへの情熱を育む
Malvern College Tokyoのプライマリーイヤーズプログラム（Prep 1～6）は、厳格で探究型、かつ学際的なカリキュラムを提供し、学問的卓越性と個人の成長を育みます。
英国式インターナショナルスクールとして、当校のPrepカリキュラムはIBプライマリーイヤーズプログラム（PYP）の理念とマルバーンの価値観を融合し、将来の成功に必要な知識とスキルを確実に身につけられるよう設計されています。この強固な基盤は、IB MYP、そしてIBディプロマプログラムへのスムーズな移行を支えます。
探究型・科目の枠を超えたアプローチ
プライマリーイヤーズの学びは、複数の教科を統合した概念中心の枠組みで進められます。これにより、生徒は知識を獲得するだけでなく、理解を深め、世界で活躍するために不可欠な汎用スキルを身につけます。
意味のある学びの体験を通じて、生徒は教科間のつながりを理解し、自らの学びに主体性を持ち、自己管理能力を高め、他者の多様性を尊重しながら自分の人格を形成します。
知識の獲得と理解の深化
Prep 1からPrep 6では、生徒は異なる教科領域を横断して知識を構築し、創造的・批判的思考力とともに確かな学力基盤を築きます。
さらに、次の力を養います：
• 自らの学びに責任を持つ力
• 組織力と時間管理能力
• 学習の進捗を振り返る力
• 共感、尊重、異文化理解 ― IB校に不可欠な資質
現実世界との関連性を常に意識することで、学びの意義を実感し、意欲と好奇心を高めます。
リテラシーと数学の継続的学習
リテラシー(読み書き能力)と数学の学習は、英国および国際基準に基づいて設計されています。個別化されたアプローチにより、生徒一人ひとりが将来の学問的成功に必要な基礎スキルを確実に身につけられるよう、適切なサポートとチャレンジを提供します。
教科領域
当校のPrepカリキュラムは、IBおよび国際基準に沿った幅広くバランスの取れた教科を提供します：
• 言語：英語と毎日の日本語レッスン
• 社会科：人々、社会、環境、グローバルな視点の探究
• 数学：データ処理、パターンと関数、形と空間、測定、数的推論
• 芸術：ビジュアルアーツ、音楽、演劇、ダンス
• 科学：実験的、探究型、探索的な学び
• 身体・健康・社会教育：人格形成、社会性の発達、体育、ウェルビーイング
PYPエキシビション：学びの集大成
Prep 6では、生徒はIBプライマリーイヤーズプログラムの集大成である「PYPエキシビション（PYPx）」に参加します。
この協働的で探究型のプロジェクトでは、生徒は以下のようなの知識やスキルを結びつけます：
• 習得した知識と概念理解
• 全教科で培ったスキル
• 調査・研究能力
• 個人的な関心分野
生徒たちは彼らの成果をマルバーンコミュニティに向けて発表し、IB MYPへのスムーズな移行に向けた準備が整っていること、そして自立的かつ自信を持って学びを実践できる力を証明するのです。
Prepにおける評価
生徒たちはプライマリーイヤーズ全体において、国際基準に基づいた形成的・総括的評価のバランスを取りながら評価されます。自己評価、ピア評価、教師評価を組み合わせることで、生徒一人ひとりの進捗を包括的に把握し、継続的な成長と個別化された学びを支援します。
